UNA EXPERIENCIA DIFERENTE

 Grado: Segundo ECHAME UN CUENTO 1.  Desarrolla las siguientes actividades     2.Visualización de video del cuento "El erizo y el globo". 3.  Realizaremos un análisis del cuento, discriminando el inicio, nudo y desenlace del cuento, con el fin de fortalecer la estructura de los textos narrativos. 4.Luego de escuchar el cuento responde las siguientes preguntas. 5.  Posteriormente el estudiante contará el cuento en su cuaderno a través  de dibujos, haciendo énfasis en la estructura  que debe tener un texto narrativo. 6. Finalmente, organizará las siguientes imágenes y redactará un texto narrativo, además de solucionar las actividades en línea.  

Grado: inclusión / Primaria LOS CUATRO «Unas matemáticas inclusivas   son aquellas que respetan y son sensibles a los diferentes ritmos y capacidades de los niños y niñas buscando su máximo potencial de aprendizaje sin frenarlo, posibilitando el éxito de todos y todas y evitando exclusiones conscientes o inconscientes en las clases de matemáticas." 1. Para el reconocimiento y memorización de los números  en los niños con Necesidades educativas, iniciaremos con crear unas fichas, en cartón cada una con un número y la cantidad de  objetos de acuerdo al número. Esto permitirá que con la repetición, visualización y manipulación  de estas fichas constantes haremos que estos estudiantes, inicien reconociendo los números y memorizándolos. 2. Ahora crearemos un ábaco con material de reciclaje, material que nos ayudará a seguir reforzando los dispositivos básicos de aprendizaje como lo son memoria, atención y concentración. 3.  Desarrollo de las siguientes activida...

 Grado: Inclusión/ Discapacidad cognitiva TODOS VEMOS EL MUNDO DE  FORMA DISTINTA La inclusión en la escuela supone un reto tanto para estos alumnos y sus familias como para los docentes. Un reto y una gran satisfacción. La escuela es el primer paso para que estos menores  se conviertan en adultos lo más independientes posible, una oportunidad para desarrollar sus potenciales y poder  formar parte de una sociedad. Una escuela flexible que cubra sus necesidades educativas es la clave. Es por esta razón que en este blog le dejare ver una manera diferente de aprender a escribir a partir de la asociación de objetos con las letras y que quizás le ayude en sus prácticas. En este blog te presentare la m y la a 1. Observación de video de la letra m y la a     2.  Desarrollo de trazos, le entregaremos al estudiante la siguiente guía para fortalecer el agarre de pinza y su motricidad fina. 3.  Se mostrará el trazo de la letra m y la letra a, con el fin de ...

 Grado: Primero a Undécimo/ adaptado HAGAMOS DE ESTE DÍA, UN DÍA MEMORABLE Como hacer que un estudiante con déficit Cognitivo identifique o asocie elementos representativos del día del idioma. 1. Le leeremos esta pequeña reseña al estudiante.  El Día del Idioma se celebra para hacer un homenaje al exponente por excelencia del castellano que es Miguel de Cervantes Saavedra, autor de  “El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha”,  obra ilustre del idioma español. El escritor falleció el 22 de abril de 1616, en Madrid-España, sin embargo, se decretó la fecha de su entierro, 23 de abril, como el día de su muerte por una costumbre de la época. Cabe destacar que esa misma fecha falleció William Shakespeare, razón por la que el Día de la lengua inglesa, también se celebra el 23 de abril. Por esta razón, recrearemos  nuestro  día del idioma haciendo un homenaje a estos personajes a través de la lectura y escritura. 2. Desarrollo de la siguien...

  Grado: De primero a undécimo / Adaptado UNA CAJITA PARA  RECORTAR Y ARMAR   EN   HALLOWEN Se aproxima una época donde diferentes personajes cobran vida a través de disfraces, a su vez los dulces pasan a ser los protagonistas, es por ello que los invito a crear una caja recortable fácil de armar para recoger nuestros dulces y caramelos. 1. Observemos un video como ejemplo, ya que  nos ayudaran con  recomendaciones para tener en cuenta al momento de armar nuestra caja para Halloween. 2. Posteriormente, descargaremos e imprimiremos nuestro recortable de Halloween, que en esta ocasión es una caja en forma de calabaza. 3. Luego, de tener nuestra caja impresa con mucho cuidado la recortaremos por los bordes. 4. Posteriormente con ayuda de pegante uniremos los extremos para darle forma a nuestra caja para recolectar los dulces y caramelos  en esta época. 5. Finalmente, nuestra caja de dulces con motivo de Halloween deberá quedarnos así. LISTO, PAR...